Quanto vale a nossa imagem?

A vida por uma imagem que não existe - anorexia e bulimia

1 único par de olhos azuis com cerca de 6 a 10 mil anos!

No início, todos tinham os olhos castanhos mas, há cerca de 6000 a 10000 anos, ocorreu uma mutação no gene OCA2 que afectou a produção de melanina, pigmento que dá cor aos nossos olhos e pele. Esta mutação fez com que fosse impossível produzir olhos castanhos e assim surgiram os olhos azuis. Tal alteração genética surgiu num único indivíduo, antepassado de todos aqueles que têm olhos azuis, segundo cientistas da Universidade de Copenhaga.

Fonte: Público
http://ultimahora.publico.clix.pt/noticia.aspx?id=1318305

Vem aí a idade do gelo 3!

Quem não se riu com os filmes de "A idade do gelo"? Pois o lançamento de "A idade do gelo 3" está previsto para Julho deste ano. Vamos ter dinossauros à mistura e muito mais!

Será desta que o esquilo Scrat come a bolota???

Dá uma espreitadela no filme, diverte-te e prepara-te para o gelo no próximo Verão!

Não consigo enrolar a língua em U!

Algumas pessoas não conseguem enrolar a língua em U. Por mais que tentem, não o conseguem e não se trata de uma anomalia, é simplesmente uma questão genética! Uma grande parte das características que temos são herdadas dos nossos pais e esta é uma delas.Na espécie humana, o gene responsável pela capacidade de enrolar a língua em U é dominante e o responsável por não conseguir fazê-lo é recessivo. Se alguém não consegue enrolar a língua é porque recebeu de ambos os progenitores, tanto do pai como da mãe, o gene responsável por não enrolar a língua, sendo a pessoa homozigótica recessiva (uu).
(U - gene para a característica de enrolar a língua em U)
(u - gene para a característica de não enrolar a língua em U)

O que é isso de compostagem? Como fazer a compostagem caseira?

Como fazer compostagem no quintal lá de casa.

Quercus e a Campanha de Reciclagem de Rolhas de Cortiça

A Quercus está a fazer uma campanha de recolha de rolhas de cortiça para uma posterior reciclagem. Para isso basta colocares as tuas rolhas de cortiça num recipiente próprio disponível nos hipermercados Continente, nos centros comerciais Dolce Vita e nos agrupamentos de Escuteiros do Corpo Nacional de Escutas. Para mais imformações consulta o sítio da Quercus http://earth-condominium.com/port/green.html e vê o filme:


José Marques e Radu Cucos do 7ºC

Como manter a casa sustentável em 2009?

Queres poupar e ao mesmo tempo ser amigo do ambiente? Pois aqui vão algumas dicas para fazeres lá em casa.
Precisas mesmo daquelas luzes ligadas? Se não, desliga-as. Aproveita ao máximo a luz natural que entra em casa.
Usa lâmpadas economizadoras.
Com a TV ligada e aqui ao computador? Desliga a televisão, o aparelho de ar condicionado ou outro equipamento quando não necessitares dele.
Não deixes o equipamento em stand by, desliga-o na ficha.
Vais com os pais comprar um frigorífico novo? Então escolhe o que tem maior eficiência energética – classe A.
Vais às compras? Leva um saco reutilizável (há-os bem bonitos de pano ou de outros materiais). Verifica se precisas mesmo de comprar o que colocaste no carro de compras. Não vale a pena comprares o desnecessário pois gastas mais, não o usas e o lixo vai aumentando.
Separa o lixo em casa e coloca-o no respectivo ecoponto.
Usa pilhas recarregáveis.
Está na hora de lavar a louça na máquina? Usa-a apenas quando tiver a carga máxima. Faz o mesmo com a máquina de lavar a roupa. Trabalhas menos e poupas mais.
E por falar em lavar, aqui vão mais algumas dicas para poupar água mas agora é o Diogo Infante que te vai dizer neste filme.



Alunos das turmas A, B e C do 7º Ano

Mergulha com seres primitivos

Convidamos-te a viajar pelos mares primitivos durante cerca de um minuto!

Luís Pedro Duarte e Sofia dos Santos, 7ºA

Testes e fichas de Ciências 3

Ficha de trabalho de Ciências da Natureza do 6º Ano - reprodução humana e crescimento
Ficha de trabalho de Ciências da Natureza do 5º Ano - reprodução dos animais

 

 

(Para consultares outras fichas ou testes, clica no botão e percorre a página que irá surgir.)

O que tens no frigorífico?

Para manter o corpo e a mente sãos é necessário saber comer.

Como deves preparar os alimentos? O que deves comer e quando?

Sabes que a couve galega tem mais cálcio do que o leite?

Aqui estão algumas dicas muito importantes para uma alimentação saudável! O Diogo Infante dá uma ajudinha.

Fazendo cópias de seres vivos pré-existentes - CLONAGEM

O primeiro mamífero clonado foi uma ovelha chamada Dolly. Ela é uma cópia de uma ovelha adulta de seis anos da raça Finn Dorset cujo esquema se encontra no canto superior esquerdo da imagem. Como é que os cientistas conseguiam fazer esta cópia genética chamada Dolly?
A Dolly foi obtida usando três ovelhas diferentes. A terceira funcionou apenas como “mãe de aluguer”.
A um zigoto de uma ovelha da raça Scottish Blackface (cabeça preta) retirou-se o núcleo. A este zigoto introduziu-se o núcleo (local onde se encontra o material genético) de uma outra ovelha de cabeça branca. O núcleo transferido veio de uma célula das glândulas mamárias de uma ovelha adulta da raça Finn Dorset (cabeça branca). O novo zigoto, assim formado, desenvolveu-se em laboratório e o embrião foi transferido para o útero de uma terceira ovelha que funcionou apenas como “barriga de aluguer” e veio a dar à luz a Dolly. A Dolly nasceu idêntica à do animal que deu o núcleo, ou seja, à ovelha de 6 anos da raça Finn Dorset.

Como é que os dromedários sobrevivem no deserto?

Os dromedários alimentam-se de plantas e comem-nas em grande quantidade sempre que podem. Conseguem passar longos períodos sem beber ou comer durante os quais reduzem a urina e a transpiração. Sobrevivem recorrendo à reserva de gordura armazenada na bossa, razão pela qual nesses períodos ela vai emagrecendo e diminuindo. Ao voltarem a comer e a beber, a bossa aumenta outra vez. Para compensar a desidratação, um dromedário sedento pode beber até 140 litros de água em poucos minutos!
As suas patas também estão adaptadas para se deslocarem na areia sem se enterrarem nela. Têm conformações largas, achatadas e são "almofadadas". Os olhos estão protegidos por longas pestanas para evitar a entrada de areia.

Inês Alves, Nº8, 7ºB

Testes e fichas de Ciências 2

Ficha de avaliação de Ciências da Natureza do 6º Ano - Sistema respiratório

Ficha de avaliação de Ciências Naturais do 9º Ano - Saúde individual e comunitária

Ficha de avaliação de Ciências Naturais do 9º Ano - Reprodução

Ficha de trabalho de Ciências Naturais do 9º Ano - Hereditariedade

 

 

 

 

 

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Por que ruminam os ruminantes?

A vaca, a cabra, o carneiro, o camelo, o veado e a girafa são exemplos de ruminantes. Estes animais são mamíferos herbívoros, ou seja, alimentam-se de plantas. Parece que estão sempre a mastigar – ruminação – pois o alimento, depois de engolido praticamente inteiro, volta à boca onde será mastigado e novamente engolido.

Como conseguem estes ruminantes aproveitar bem as plantas que comem? A resposta está nas características do sistema digestivo.
O estômago é formado por 4 compartimentos: pança, barrete, folhoso e coalheira. O ruminante, engole rapidamente o alimento inteiro que é acumulado na pança em grandes quantidades. Mais tarde, enquanto o animal descança, passa ao barrete e depois regressa à boca para ser mastigado e ensalivado - o animal está a ruminar. O alimento é novamente engolido e agora vai para o folhoso e a seguir para a coalheira, terminando a sua transformação no intestino.

Uma vez que a digestão é demorada (o ruminante come muitas plantas pois são pobres em substâncias nutritivas) e para que haja uma boa absorção de nutrientes, o intestino dos ruminantes é muito comprido comparado com o respectivo corpo. Por exemplo, o do boi tem mais de 30 metros enquanto o intestino dos carnívoros é bem mais pequeno comparado com o comprimento do corpo.

Por que razão os peixes não vêm à superfície da água para respirar?

Ao contrário de nós, que temos pulmões, os órgãos de respiração da maioria dos peixes são as brânquias, também conhecidas por guelras, e o oxigénio que necessitam está dissolvido na água!
As brânquias localizam-se na câmara branquial, de cada um dos lados da cabeça do peixe, e estão cobertas pelo opérculo (lâmina). Elas são muito ricas em vasos sanguíneos. Se observares com atenção a limpeza de um peixe verás facilmente as brânquias de cor vermelho vivo. Pois é lá que se fazem as trocas gasosas entre o sangue e a água.
O peixe abre a boca deixando a água entrar. Em seguida, a água passa para a câmara branquial, dá o oxigénio dissolvido ao sangue das brânquias e o dióxido de carbono passa do sangue para a água. Por fim, a água sai do peixe pela fenda opercular. Em resumo, a água entra pela boca do peixe, banha as brânquias e sai pela fenda opercular (abertura de cada lado da cabeça). Na próxima vez que estiveres junto a um aquário, repara bem no movimento da boca do peixe e do opérculo.
Uma dica na compra de peixe fresco: as guelras (brânquias) devem ser de um vermelho vivo, sinal de que o sangue tem ainda oxigénio e por isso o peixe morreu há pouco tempo! Com o tempo, a guelra perde o oxigénio.

1 de Dezembro - dia mundial da SIDA ou AIDS. Qual é o significado de SIDA?

S.I.D.A. são as iniciais de síndrome de imunodeficiência adquirida. Trata-se de uma doença causada pelo VIH. Este vírus ataca o nosso sistema de defesa, sistema imunitário, que perde a capacidade de defender o corpo contra as infecções. Surgem diversas doenças que aproveitam esta oportunidade de fraqueza na defesa do organismo.
É de notar que quando o vírus entra no corpo pode ficar “silencioso” durante meses ou anos. Muitas vezes, as pessoas que parecem estar em perfeita saúde podem, sem o saber, ser portadores do vírus e transmiti-lo a outras. Neste caso, diz-se que estas pessoas são seropositivas, isto é, que são portadoras do vírus mas ainda não têm SIDA. Na grande maioria dos casos só quando surgem determinadas sinais ou doenças, por exemplo um emagrecimento muito rápido, ou quando fazem análises é que essas pessoas ficam a saber que são portadores do vírus! O perigo de contágio é enorme! O uso de preservativo é obrigatório na prevenção.
Mais vale prevenir do que ...
1 de Dezembro - dia mundial da sida
João André, João Diogo, Micael, Pedro e Micaela do 9ºA

Testes e fichas de Ciências 1

Para aqueles que gostam de (re)ver testes ou fichas de Ciências Naturais e de Ciências da Natureza, aqui vai.

• Ficha de avaliação de Ciências da Natureza do 5º Ano


• Ficha de avaliação de Ciências da Natureza do 5º Ano - Plantas


• Ficha de avaliação de Ciências da Natureza do 6º Ano - Alimentação


• Ficha de avaliação de Ciências Naturais do 7º Ano - Terra no espaço


• Ficha de avaliação de Ciências Naturais do 7º Ano - Terra no Espaço (Com proposta de correcção)


• Ficha de actividade prática C.N. do 7º Ano - protocolo laboratorial de observação células eucarióticas vegetais e animais - 2008


• Ficha de avaliação de Ciências Naturais do 8º Ano - Ecossistemas


• Ficha de avaliação de Ciências Naturais do 9º Ano - Saúde e reprodução

Para veres outras fichas, clica neste botão:

Qual é o dia mundial da água?

A 22 de Março comemora-se o Dia Mundial da Água. Dois terços da superfície da Terra estão cobertos de água e nela a biodiversidade é grande. Preserva os oceanos e os seus seres!

De onde surgem as rãs?

As rãs surgem de ovos!!!
Vamos ver o que acontece com a rã verde. Os machos emitem um som característico, chamado coaxar, que serve para chamar as fêmeas na época do acasalamento. A rã fêmea põe óvulos na água, ou em local muito húmido, os quais são fertilizados pelos espermatozóides do macho e formam ovos. Durante esta etapa, não vá a rã fêmea fugir, o macho sobe para as costas da fêmea e segura-a com as suas patas dianteiras. Garante que é o seu esperma que fecunda os óvulos. Em seguida, os pais abandonam os ovos.
Muitos ovos são comidos por outros animais mas os sobreviventes transformam-se e, após 1 semana, surgem os girinos. Estes têm cauda mas não têm as patas. Cada girino terá, agora, que adquirir adaptações para se tornar numa rã adulta. As transformações do girino ocorrem durante 4 meses e um dos objectivos é permitir que a futura rã adulta sobreviva em meio terrestre. Formam-se os pulmões, permitindo a respiração fora da água, surgem as patas posteriores (na parte de trás do corpo) e depois as anteriores (dianteiras), a cauda desaparece e a rã fica adulta. Acabada a metamorfose, a rã está pronta para saltar em terra e nadar na água.